Esta semana trabajaremos las secuencias lógicas.
Esta actividad interactiva muestra secuencias temporales con diferente grado de dificultad en función del número de imágenes de la secuencia (3,4 o 5).
El alumno/a debe mirar las imágenes y establecer el orden en el que suceden. Durante la actividad le preguntaremos que nos explique qué es lo que sucede por ejemplo: "la ropa está sucia, la metemos en la lavadora y después la tendemos para que se seque". Recomiendo resolver la actividad en distintas sesiones (días) para evitar la fatiga.
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)